8月6日，心里程教育集團管理干部研討會暨周例會，在集團總部會議室如期舉行。會上，集團各部門負責人分別作周工作報告總結，及月工作總結。
與會人員在會議期間對各部門工作存在的問題和不足進行剖析，討論如何更好的踐行科學管理。
科學管理的創(chuàng)始人——弗里·溫斯洛·泰勒，是美國著名的管理學家、經濟學家，被后世稱為“科學管理之父”，著有《科學管理原理》一書。
泰勒對科學管理作了這樣的定義：“科學而非強制的手段；和諧統(tǒng)一而不是各自為政；合作而非個人主義；產出最大化而非嚴格規(guī)定下的產量;讓每個人發(fā)揮最大的能力獲得最大的收益?！边@個定義，既闡明了科學管理的真正內涵，又綜合反映了泰勒的科學管理思想。
科學管理理論不僅僅是一種思想，一種觀念，也是一種具體的操作規(guī)程，是對具體操作的指導。首先，以工作的每個元素的科學劃分方法代替陳舊的經驗管理工作法；其次，員工選拔、培訓和開發(fā)的科學方法代替先前實行的那種自己選擇工作和想怎樣就怎樣的訓練做法；再次，與員工經常溝通以保證其所做的全部工作與科學管理原理相一致；最后，管理者與員工應有基本平等的工作和責任范圍，管理者將擔負起其恰當?shù)呢熑巍?/span>
